Desde la Educación Evolutiva
Soy Educadora, Madre, hija, hermana, nuera.... MUJER..... Me permito compartir con ustedes, lo que hoy es mi sentir:
La educación está en crisis!!!... bendita hora!!!....
Agradezco profundamente a las personas que la han puesto en el tapete... mas allá de las edades, creencias políticas y religiosas.... gracias jóvenes, niños y niñas que han dicho con su ejemplo y valiente movilización YA BASTA DE SOSTENER la FUSIÓN DE UN SISTEMA CONSUMISTA CON UN SISTEMA DE DESARROLLO HUMANO....
¿como podría ir bien intentar mezclar dos sistemas que nunca fueron de la mano???...
¿como podría ir bien intentar mezclar dos sistemas que nunca fueron de la mano???...
Estamos en tiempos de grandes cambios... y muy acelerados, pero hemos elegido estar en este tiempo y espacio cada uno de nosotros...
La educación fue y será siempre el riel que guía a la humanidad hacia su nuevo curso. Sin embargo, siento el llamado a reflexionar, en lo que es Educar de verdad.
La educación es un momento mágico y único que nace en el momento en que dos personas traen un ser al mundo....los padres han olvidado algo esencial;y es que Educar es preparar para asumir evolucionar en el entorno en que estás.
Si los padres no asumimos que nos toca enseñar, y con ello integrar la vida cotidiana en nuestro evolucionar,los establecimientos educativos, ajenos al hogar,asumirán insertar a los niños a su sistema actual.
Pues quien enseña es para integrar.... sólo que hemos fragmentado mucho nuestra mirada de integrar a lo que llamamos sistema social.
Trabajando para hacerlo funcionar y cada vez consumir mas... sin darnos cuenta nos alejamos de nuestro real hogar, que es el planeta y la naturaleza.
La educación es un momento mágico y único que nace en el momento en que dos personas traen un ser al mundo....los padres han olvidado algo esencial;y es que Educar es preparar para asumir evolucionar en el entorno en que estás.
Si los padres no asumimos que nos toca enseñar, y con ello integrar la vida cotidiana en nuestro evolucionar,los establecimientos educativos, ajenos al hogar,asumirán insertar a los niños a su sistema actual.
Pues quien enseña es para integrar.... sólo que hemos fragmentado mucho nuestra mirada de integrar a lo que llamamos sistema social.
Trabajando para hacerlo funcionar y cada vez consumir mas... sin darnos cuenta nos alejamos de nuestro real hogar, que es el planeta y la naturaleza.
Si seguimos sintiendo que no tenemos nada que ver con educar o enseñar a nuestros hijos, y sigamos viendo a los hijos de otros como ajenos a nosotros mismos, seguirán existiendo establecimientos (ajenos al hogar) que asuma cumplir ese rol... Ser padre, ser madre es mas que dar la vida... es sostenerla en ella....y educar es mas que enseñar conocimientos es enseñar a Ser, a participar a sostenerte de forma íntegra en la vida...
Cierto es que hay quienes tienen vocación en eso de guiar el desarrollo de un proceso evolutivo... personas llamadas docentes que no lo son por haber estudiado pedagogía
en algo en la universidad... si no que lo son por que sienten el impulso de estar y sostener el proceso de aprendizaje de un ser...y que pueden integrarse y vincularse con los padres, asesorar, ayudar... pero no se puede remplazar la responsabilidad de ser educador....la responsabilidad de educar a tu hijo está en ti padre, en ti madre...
Luego nos sorprendemos que el sistema ahogue a la educación...Y que incluso realice negocios y lucre mas allá de la razón... siendo que hemos abierto esa puerta... muchos años atrás.. cuando como padres abandonamos la EDUCACIÓN (que es mas que hacer tareas y buscar información) es mostrar tu ejemplo y acompañar en la evolución.
Pero claro está que ello implica un fuerte desafío asumir crecer día a día junto a mi amado hijo o hija (y no hay regalo mas profundo que crecer todos juntos)
El cambio es mucho mas allá es algo a asumirse en el hogar... y en lo interno de cada persona. Lo cual implicaría una gran transformación social.
Brindo por los jóvenes actuales que han sacado su voz... mas allá del motivo en concreto... yo escucho un eco: CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN.... para que sea realmente un camino de Evolución... Un giro que nos permita volver a aprender de la vida misma, del quehacer cotidiano y compartido... volver a recuperar el sentido de vivir con mas personas e intercambiar... que cada uno pueda así enseñar lo que disfruta, siendo un ejemplo de verdad.
Recuperar el SENTIDO DE VIVIR y realizar actividades que nos permitan realizar lo profundo de nuestro ser mas no equivocar el camino haciendo actividades que desvían nuestro destino y ahogarnos en un sistema que criticamos pero construimos...
Me sumo al llamado del cambio.. y le agrego una nueva voz: SÉ TU EL CAMBIO , Mas allá de lo que digan y hagan en el exterior... Si obras desde tu corazón, con la armonía te encontrarás y seguro que lograrás, sincronizar una solución bastante mas esencial que permita a la sociedad ser libre de verdad.
Recuperar el SENTIDO DE VIVIR y realizar actividades que nos permitan realizar lo profundo de nuestro ser mas no equivocar el camino haciendo actividades que desvían nuestro destino y ahogarnos en un sistema que criticamos pero construimos...
Me sumo al llamado del cambio.. y le agrego una nueva voz: SÉ TU EL CAMBIO , Mas allá de lo que digan y hagan en el exterior... Si obras desde tu corazón, con la armonía te encontrarás y seguro que lograrás, sincronizar una solución bastante mas esencial que permita a la sociedad ser libre de verdad.
Tamina Alvarez Eskuche
En esta sección quiero hablar de educación... cosa nada fácil... tenemos mucha teoría al respecto, pero a la hora de practicar estamos los chilenos muy mal evaluados, nuestro sistema educacional esta bastante mal y no es capaz de solventar las necesidades de nuestros mas grandes maestros... nuestros preciosos niños, los que tienen muy pocas alternativas educativas realmente apropiadas y para que hablar de aquellos que son atiborrados de pastillas por que los profesionales no encuentran respuesta para sus conductas variopintas, que son justo el tipo de conducta que habla de sus individualidades y también habla de sus dolores internos, que parece mas fácil acallar con tabletas.
Sin embargo no todo es tan perdido, hay personas y grupos que están dispuestos a dar la lucha para que ello no ocurra, y ponen lo mejor de sus energías en esto.
Es "con y de" esos grupos de los que quiero hablar y quiero invitar a dialogar a todos ya que podemos aprender unos de otros, el desafío en los colegios tradicionales, es conseguir introducir cambios ahí donde están.
La razón de nuestro interés en la educación es que pareciera que nuestros niños son realmente distintos de nosotros mismos cuando niños no?... y nos quedamos frecuentemente sin referencias cuando queremos educarlos ya sea en los aspectos formales de qué enseñarles y como enseñarles y también en los aspectos mas domésticos.
¿como tratar a estos chicos sin caer en los errores que sabemos nuestros padres cometieron? ¿Como conseguir una mediana armonía sin caer en verdaderas batallas campales? ¿Como enseñarles? orden... limpieza...amor...generosidad...solidaridad...respeto, en fin, la lista es larga y necesaria, por lo tanto a veces resulta agotadora.
Queremos abrir un espacio de conversación y reflexión en torno a este tema, mi experiencia en el desarrollo personal me dice que somos producto de una "mala educación"...pero ¿que es EDUCAR?
Me gustaría responder con una frase que oí a la sicóloga especialista en niños, Neva Milicic, en una charla para padres:
"Educar es enseñar, no corregir"...
Desde esta definición ya partimos con problemas, fui consistentemente corregida desde que abrí los ojos y muy criticada, la parte de enseñar no era tan importante como corregirme... y... ¿en el colegio? me enseñaban de una manera tan aburrida que continuamente era reprendida.
Quisiera referirme aquí a lo que la Unesco plantea como los pilares de la educación, que se refieren a cuatro aprendizajes que son fundamentales para la expresión del potencial pleno del ser humano:
1.- Aprender a aprender (la parte estratégica) más que conocimientos estáticos, estrategias de aprendizaje.
2.- Aprender a hacer (la parte práctica) como vínculo y transformación de la realidad, es decir, el desarrollo de habilidades.
3.- Aprender a ser (la parte filosófica), como conciencia de sí mismo y el desarrollo de valores.
4.- Aprender a convivir y a colaborar con los demás (la parte social), como un desarrollo de la conciencia social y la solidaridad, es decir, el aspecto actitudinal.
1.- Aprender a aprender (la parte estratégica) más que conocimientos estáticos, estrategias de aprendizaje.
2.- Aprender a hacer (la parte práctica) como vínculo y transformación de la realidad, es decir, el desarrollo de habilidades.
3.- Aprender a ser (la parte filosófica), como conciencia de sí mismo y el desarrollo de valores.
4.- Aprender a convivir y a colaborar con los demás (la parte social), como un desarrollo de la conciencia social y la solidaridad, es decir, el aspecto actitudinal.
Si leemos con atención estos pilares yo diría que hay dos puntos francamente flacos, el 1 y el 3 y los otros dos están bastante famélicos.
El aprender a hacer es un gran tema, nuestros niños pasan sentados gran parte de la jornada y con respecto a las estrategias de aprendizaje la mayoría de los profesores no las conocen y en eso se mueven básicamente por intuición, aprender a convivir y colaborar con los demás es un tema que ha tomado mayor importancia en estos últimos tiempos, sin embargo el panorama es bastante desolador en general.
M. Inés Pumarino D.
Sugata Mitra speaker de TED, es un físico hindú, actualmente profesor de tecnología de la educación en la Universidad de Newcastle, es un investigador mundialmente conocido por los sorprendentes resultados de sus experimentos con niños de la calle de las ciudades indias. Cuando en 1999 ya comenzaba a hablarse de la brecha digital y de la falta de preparación del Tercer Mundo ante el advenimiento de las nuevas tecnologías, Mitra decidió comprobar por sí mismo si dichas tecnologías eran tan inalcanzables para la gente pobre. Empotró en un muro de un arrabal de Nueva Delhi un ordenador conectado a Internet y esperó a ver qué pasaba. Los niños de la calle se acercaron al aparato, curiosos, y comenzaron a jugar con él. Lejos de romperlo o ignorarlo, aprendieron con asombrosa rapidez a usarlo y también a navegar por la Red. Y todo ello en inglés, un idioma que desconocían. Mitra les ofreció una serie de enlaces, entre ellos el del buscador Google, y el aprendizaje de los niños se disparó hasta superar en algunos aspectos al de sus profesores de escuela.
Sugata Mitra estará en Chile dando su seminario
La Maravillosa Aventura de los Niños que Aprenden por si Mismos.
Día: Viernes 10 de Junio
Espacio Riesco
Inscripciones: www.educacionemergente.org
